UM Q DE BIOLOGIA

A física é o campo da ciência que investiga os fenômenos e as estruturas mais fundamentais da natureza. Em dia de chuva quando relâmpagos cortam o céu e ofuscam nossas vistas por alguns segundos e logo após ouvimos o som estrondoso do trovão sabemos que se tratam de fenômenos associados à uma grande descarga elétrica, onde a informação luminosa se propaga com a velocidade da luz que é cerca de 880 000 vezes maior que a da onda mecânica do som provocada pelo aquecimento e expansão do ar. Da mesma forma, é o conhecimento físico que nos possibilita compreender o fenômeno do dia e da noite, as hipóteses sobre o aquecimento ou não do planeta Terra ou as novas formas de obtenção de energia elétrica como as usinas eólicas. Nessa semana iremos rever os cálculos sobre como estimar o consumo de energia elétrica numa casa . Os materiais de apoio são:  1-Texto de orientação com a explicação do cálculo Na prática, como fica o cálculo? Imagine que a geladeira tenha a potênci

Olá turma!!! Vamos finalizando nosso assunto sobre substâncias inorgânicas e para isso, trago um pouco mais sobre a temática.  Seguem abaixo as orientações: Conteúdo – Água e sais minerais Caráter formativo- Estudo de conceitos Capítulo do Livro Didático – 3 Lista de exercícios (final do capítulo) – Questões 09 a 12  Orientações principais: Publicar no Aluno OnLine os itens de resposta de cada questão. No caderno de Biologia, copiar as questões e respondê-las. Lembrem-se que assim que retornarmos as aulas presenciais, essa será mais uma atividade que deverá ser apresentada no caderno. Fiquem com Deus! #FiqueEmCasa#

Continuação do Portfólio PORTFÓLIO – PANDEMIA 2020 Orientações importantes: 1. Essa atividade deverá ser realizada por meio de pesquisas em meios eletrônicos. 2. O trabalho deverá ser feito, escrito manualmente em seu caderno, na matéria de Biologia. 3.Após concluir (cada etapa/ semana), você deverá registrar um fotografia legível e enviar para o endereço de e-mail: elainecristinabio@hotmail.com 4. Somente serão considerados para avaliação e pontuação, as atividades enviadas ATÉ o próximo dia 30.04; (lembrando que no retorno das aulas presenciais, esse trabalho terá peso 2 ao ser todo entregue de maneira escrita) 5. Ao enviar o e-mail coloque no assunto SEU NOME, A SÉRIE E TURMA. Por exemplo: FULANO DE TAL – 2º ANO F 6. Registros fotográficos com letras semelhantes serão anulados e não pontuados. -------------------------------------------------------------------------------------------------------- TÓPICO 4: Explicação científica sobre o que representa

O tema da semana é ESPECIAÇÃO . Trago a proposta de estudarmos alguns mecanismos de surgimento de novas espécies, como o meio interfere (positiva ou negativamente) nesses processos. Vamos aos suportes de estudo? 1. Link de vídeo-aula:   2. Material do livro Didático -Capítulo 10 3.Exercícios: 01. Sabemos que definir o que é espécie não é uma tarefa fácil. Entretanto, alguns conceitos importantes são conhecidos, como o de espécie biológica, proposto por Mayr. Analise as alternativas abaixo e marque aquela que melhor explica esse conceito: a) Espécies são agrupamentos de populações naturais, reprodutivamente isoladas de outros grupos semelhantes e incapazes de reproduzir. b) Espécies são agrupamentos de populações naturais intercruzantes, reprodutivamente isoladas de outros grupos semelhantes e que produzem híbridos. c) Espécies são agrupamentos de populações naturais intercruzantes, reprodutivamente isoladas de outros grupos

Antes de tudo: Se poder, #FIQUEemCASA# Estamos em nossa segunda semana de estudos domiciliares.  Ampliamos nossa plataforma de estudos, agora temos esse canal ( Webblog ) e o canal do AlunoOnline, tudo isso para ampliar o nosso campo de estudos e conhecimento. Essas semana é dia de QUÍMICA!!!!! Segue abaixo os materiais de estudo: 1. Video-aula: Química 02.1 - Substância química: classificação  Disponível no link:  ://www.youtube.com/watch?v=auK8j908KSg&list=PLBjTaYzOpHfC3YA57soRu2oHqlGowAh5s&index=3 2. Imagem resumo do conteúdo (copiar no caderno) 3.PDF Explicativo Depois de ter estudado os materiais acima, chegou a hora da atividade avaliativa: Copie no caderno e responda de maneira organizada.  O prazo dessa atividade é até o dia 17.04 Ao concluir a atividade tire uma foto e encaminhe para sua professora: Lista de Exercício: 01.O que é matéria? 02.O que é substância pura simples? Exemplifique 03.O que é substância pura co